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作者:黨群部管理員
發(fā)布時(shí)間:2012年03月20日
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??? 為提升兩級(jí)干部團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì),深化各部門之間、機(jī)關(guān)與各單位之間的協(xié)作互動(dòng),3月18日,中國(guó)五冶集團(tuán)組織中心組學(xué)習(xí),四川地區(qū)兩級(jí)中心組成員參加,公司領(lǐng)導(dǎo)程并強(qiáng)、蒙昌嘉、周悅靜、朱永繁、陳雅、田舜、曹翔到場(chǎng),該學(xué)習(xí)活動(dòng)由公司黨委副書記周悅靜主持。
??? 此次中心組學(xué)習(xí)以“制度宣講”為主題,由集團(tuán)公司各個(gè)部門負(fù)責(zé)人宣講,分兩次進(jìn)行。首次學(xué)習(xí)由辦公室、人力資源部、規(guī)劃部、法律部、黨群部、文化中心、監(jiān)察部、綜合事務(wù)部、信訪辦九個(gè)部門主講。
??? 宣講中,辦公室從公文、印章、會(huì)議、接待等方面為切入點(diǎn),介紹了辦公系統(tǒng)的重點(diǎn)和要點(diǎn);人力資源部從進(jìn)人、育人、用人、勵(lì)人、辭退五個(gè)角度闡述該系統(tǒng)的工作要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié);法律部以例子為開場(chǎng)對(duì)全面風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行解讀;黨群部結(jié)合當(dāng)前黨建形勢(shì),闡述了公司黨建工作新的模式和重點(diǎn);文化中心圍繞建立優(yōu)秀企業(yè)文化兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)該如何做的主題進(jìn)行了分析和說明;監(jiān)察部從黨風(fēng)廉政建設(shè)及黨員行為規(guī)范角度講析工作要求,規(guī)劃發(fā)展部側(cè)重公司績(jī)效考核、二級(jí)公司設(shè)立、投資管理等方面進(jìn)行講解;信訪辦介紹了信訪工作制度和基本做法;綜合事務(wù)部從管理職能講解了部門工作重點(diǎn)。
??? 宣講的九個(gè)部門負(fù)責(zé)人對(duì)此次中心組學(xué)習(xí)進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。他們結(jié)合實(shí)際,對(duì)本部門、本系統(tǒng)的重點(diǎn)工作、關(guān)鍵要素進(jìn)行了梳理、分析、說明,并通過PPT形式使復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化,枯燥的“制度”生動(dòng)化。
??? 此次中心組學(xué)習(xí)實(shí)行實(shí)名打分評(píng)價(jià)效果,兩次學(xué)習(xí)結(jié)束后將進(jìn)行集中測(cè)試,以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
??? 此次中心組學(xué)習(xí)以“制度宣講”為主題,由集團(tuán)公司各個(gè)部門負(fù)責(zé)人宣講,分兩次進(jìn)行。首次學(xué)習(xí)由辦公室、人力資源部、規(guī)劃部、法律部、黨群部、文化中心、監(jiān)察部、綜合事務(wù)部、信訪辦九個(gè)部門主講。
??? 宣講中,辦公室從公文、印章、會(huì)議、接待等方面為切入點(diǎn),介紹了辦公系統(tǒng)的重點(diǎn)和要點(diǎn);人力資源部從進(jìn)人、育人、用人、勵(lì)人、辭退五個(gè)角度闡述該系統(tǒng)的工作要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié);法律部以例子為開場(chǎng)對(duì)全面風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行解讀;黨群部結(jié)合當(dāng)前黨建形勢(shì),闡述了公司黨建工作新的模式和重點(diǎn);文化中心圍繞建立優(yōu)秀企業(yè)文化兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)該如何做的主題進(jìn)行了分析和說明;監(jiān)察部從黨風(fēng)廉政建設(shè)及黨員行為規(guī)范角度講析工作要求,規(guī)劃發(fā)展部側(cè)重公司績(jī)效考核、二級(jí)公司設(shè)立、投資管理等方面進(jìn)行講解;信訪辦介紹了信訪工作制度和基本做法;綜合事務(wù)部從管理職能講解了部門工作重點(diǎn)。
??? 宣講的九個(gè)部門負(fù)責(zé)人對(duì)此次中心組學(xué)習(xí)進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。他們結(jié)合實(shí)際,對(duì)本部門、本系統(tǒng)的重點(diǎn)工作、關(guān)鍵要素進(jìn)行了梳理、分析、說明,并通過PPT形式使復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化,枯燥的“制度”生動(dòng)化。
??? 此次中心組學(xué)習(xí)實(shí)行實(shí)名打分評(píng)價(jià)效果,兩次學(xué)習(xí)結(jié)束后將進(jìn)行集中測(cè)試,以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
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